TARZAN DE LA VIDA REAL

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Saludos Lectores:

otro mes se va y con el llegga nuestro postin y este mes les comentaremos sobre los niños erales y salvajes. Esperamos sea de su agrado.
     

Los niños ferales son aquellos niños que han crecido sin tener ningún contacto con humanos, aunque han podido convivir con otro tipo de animales (monos, lobos, etc).
Los “niños salvajes” son aquellos niños que al igual que los “niños ferales” no han tenido ningún contacto con humanos pero no han sido criados por animales, sino que han permanecido en soledad y aislamiento. Se conocen como “salvajes” porque cuando se les localiza y después de pasar tanto tiempo alejados del contacto social no parecen humanos, sino fieras. Algunas caracteristicas de los niños ferales son la falta de habilidades propias del humano. Al crecer sin contacto humano, ninguno no han tenido la estimulación social necesaria y por tanto, muestran un comportamiento propio de animales. Como todos sabemos, para relacionarnos el lenguaje es fundamental. En los niños ferales, uno de los mayores impedimentos para adaptarse es que son incapaces de comunicarse. Sin el factor social es imposible que se aprenda el lenguaje y si el lenguaje no se produce de manera temprana (0-3 años) es difícil de producirse. Ellos ademas presentan la audición, visión nocturna y olfato muy bien desarrollado, olfatean todo lo que encuentran a su paso. En cuanto al gusto, se adaptan a la alimentación de los animales con los que conviven (por ejemplo, carne cruda). En lo referente al tacto, no tienen sensibilidad al frío, lluvia o calor. Los niños que han convivido con lobos tienden a aullar, a comer carne cruda es por esto también que no son capaces de caminar erguidos. Suelen caminar como animales y poseen una habilidad increíble para correr de modo muy veloz. A continuacion presentamos algunos casos reales de niños ferales y salvajes. A lo largo de la historia se han descrito muchos casos de niños ferales, tanto reales como inventados.Sí, ya sé que todo esto parece increíble, por eso os voy a mostrar de modo muy resumido algunos casos que por más inverosímiles que parezcan, han ocurrido en la vida real. Victor de Aveyron ue un adolescente salvaje francés descubierto cerca de los Pirineos por tres cazadores. El doctor Itard se encargó de estudiar su evolución y comportamiento. A pesar de que se trabajó con él intensamente no se lograron grandes avances y no se consiguió que tuviera un comportamiento más o menos civilizado. Murió con alrededor de 40 años. Amala y Kamala, las niñas lobo se las conoce por ser dos niñas (no hermanas, ya que se dice que fueron acogidas en momentos distintos) criadas por una manada de lobos en India alrededor de 1920. Cuando se las descubrió, su comportamiento era semejante al de los lobos, aullaban, tenían muy desarrollados los sentidos, tenían dificultades para caminar erguidas y no eran capaces de hablar. Se observó que incluso se quitaban la ropa a bocados.

Fenómeno llamado Amplificación Polar

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Mucho se habla últimamente de un fenómeno que no se conoce mucho, pero cuyos efectos pueden ser brutales para el medio ambiente. Hablamos de la amplificación polar: una reacción climática por el cual un aumento en la temperatura promedio de la Tierra tiene un efecto multiplicado en la temperatura de los polos. Cuando esto sucede, los polos van reflejando cada vez menos luz del sol y toda la Tierra absorbe más rayos solares (o sea calor). Esto provoca a su vez un efecto dominó en el resto del planeta, cuyas temperaturas empiezan a escalar gracias al aumento de radiación.

Los polos son como el aire acondicionado de la Tierra, situados en sus extremos mantienen el resto del planeta a un nivel ‘fresco’ y habitable. Por cada grado que suba la temperatura en las zonas habitada del planeta, pueden subir hasta 4 en los polos. Esto provocará que las capas de hielo se vayan derritiendo furtivamente y que las regiones polares sean capaces de reflejar menos radiaciones solares. Una vez que pase eso, el planeta absorberá más rayos solares y por lo tanto creará más calor.

Patinando sobre hielo quebradizo

El hielo del ártico ha entrado en una espiral descendente desde el inicio de la Revolución Industrial. La ecuación es sencilla y nadie puede negarla: aumento de Co2 =aumento de la temperatura global y deshielo del ártico. Cuanto más se deshiele el ártico, menos calor es capaz de absorber y por lo tanto más calor se queda en los trópicos. Ese el origen de las macrotormentas, los huracanes y otras megatempestades que, a menudo, vemos relacionadas con el Cambio Climático.

Si entendemos el valor de los polos, no puede dejarnos indiferentes que el Panel Internacional para el Cambio Climático prevea un verano sin hielo ártico para 2029. Es muy grave y sus consecuencias pueden ser catastróficas para los seres humanos. La situación se complica si tenemos en cuenta que debajo de los hielos del Ártico hay vastos depósitos de metano, un gas de efecto invernadero 30 veces más potente que el Co2 y cuyos efectos podrían acelerar rápidamente el Cambio Climático.

El consenso científico es que, para 2100, el planeta solo puede aumentar un máximo de 2º para mantenerse habitable. Para lograr esta meta es fundamental mantener el hielo en los polos y que mantengan su función refractora. Si desaparecen en las próximas décadas, la temperatura escalara rápidamente. De momento, este enero vimos como la cantidad de hielo marino del Polo Norte rompía su propio récord a la baja. Cada vez queda menos hielo en las capas del Ártico y su desaparición representaría una nueva etapa para el mundo. ¿En qué se convertiría el planeta si desaparecen los casquetes polares? Es una muy buena pregunta. 

Si se rompe, puede desparecer la vida

Las corrientes termohalinas son como las aortas de los océanos: bombean frío y calor, generando un sistema de corrientes que mantiene el equilibrio climático en nuestro planeta. Las corrientes frías (‘venas’ azules) viajan por los más profundo del océano; mientras que las corrientes calientes se desplazan por la superficie de los océanos. El agua fría es más densa que el agua caliente y por ello viaja a mayor profundidad; la preocupación de los efectos del deshielo del ártico viene dada porque se cree que el agua del Polo Norte se caliente y no pueda viajar por la corriente termohalina.

Si se rompe esta corriente, se alteraría el proceso de evaporación de agua hacia la atmósfera y aumentaría el calor en la Tierra. Varias teorías sostienen que la última vez que la circulación de la corriente termohalina se rompió fue hace 66 millones de años; cuando una serie de meteoritos impactaron en la superficie del planeta. Muchos investigadores apuntan a que uno de ellos, fundió tras de sí gran parte del hielo de los polos, provocando un alteración de la corriente termohalina. Este podría haber sido el escenario con el que tuvieron que enfrentarse los dinosaurios en su desaparición.

El consenso científico es que, para 2100, el planeta solo puede aumentar un máximo de 2º para mantenerse habitable. Para lograr esta meta es fundamental mantener el hielo en los polos y que mantengan su función refractora. Si desaparecen en las próximas décadas, la temperatura escalara rápidamente. De momento, este enero vimos como la cantidad de hielo marino del Polo Norte rompía su propio récord a la baja. Cada vez queda menos hielo en las capas del Ártico y su desaparición representaría una nueva etapa para el mundo. ¿En qué se convertiría el planeta si desaparecen los casquetes polares? Es una muy buena pregunta. 

Tendrá incluso repercusiones en la capa de ozono

En el sutil equilibrio de nuestro planeta todo está conectado y tiene repercusiones en otros lugares del orbe. Si aumenta la temperatura global de nuestro planeta y se derrite el hielo del ártico, provocaremos que los océanos reciban mucha más radiación y generen más calor. Eso provocará un cambio en las corrientes marítimas y en la distribución de los vientos. Esa diferencia de potencial provocará una alteración en las ondas electromagnéticas que producen los polos de la Tierra y que están estrechamente vinculadas con la preservación de la capa de ozono.

Las ondas planetarias (que surgen en los polos y se distribuyen a través de la Tierra) tienen una función muy interesante en la creación de la capa de ozono ya que se encargan de ‘repartir’ las moléculas de ozono a través del viento (que se produce con su diferencia de potencial). De esa manera, las partículas de este gas se distribuyen por la atmósfera, después de haber sido producidas en las tormentas eléctricas.